针对党员教育培训学用脱节等问题，近些年来，黑龙江省绥滨县推行党员教育学用转化“项目制”，将党员教育培训从“课堂听讲”延伸至“一线实战”，有效激发了党员促进学用转化的内生动力，为基层治理和乡村振兴注入活力。
精准选题，紧贴需求。创新构建“理论学习—项目申报—实践攻坚—效果评估”闭环管理机制，在党员教育培训中嵌入“实践研讨课”，引导学员结合课程与工作实际梳理攻坚项目。由县委组织部牵头，组织基层党组织围绕县委中心工作和群众急难愁盼问题召开“选题论证会”，联合党校讲师审核项目关联度与可行性。去年以来，共梳理“智慧网格调解平台”、“乡村民宿集群运营”等实践项目217个，淘汰空泛选题23个，确保项目源于实践、服务发展。
闭环管理，推动落实。组织部门牵头成立项目推进小组，统筹调配镇街部门、专家、设施、资金等资源，落实对口派单机制，确保发改、工信、农业农村等职责单位限期响应。建立“项目积分银行”，将按时完成节点任务、取得阶段成果等纳入积分管理。积分前列者在评优晋升中优先考虑，靠后者启动“补课补考”帮扶机制。
成果转化，赋能治理。实行党员自评、组织考核、群众评议“三位一体”模式，对项目成效进行评估，遴选24名经验丰富的老党员、退役军人等组建讲师团，针对优质项目案例，开设“经验传承工作坊”、“治理案例研讨课”。目前，87个优秀项目被汇编成《学用转化案例集》，“社区老年助餐服务体系”等12项成果在全县推广，带动160余名社区党员常态化参与治理，协调解决民生难题31件，调解居民纠纷6起。此外，项目暴露的知识短板同步反馈至党校课程优化清单，推动培训供给与实践需求精准匹配。
针对党员教育培训学用脱节等问题，近些年来，黑龙江省绥滨县推行党员教育学用转化“项目制”，将党员教育培训从“课堂听讲”延伸至“一线实战”，有效激发了党员促进学用转化的内生动力，为基层治理和乡村振兴注入活力。
精准选题，紧贴需求。创新构建“理论学习—项目申报—实践攻坚—效果评估”闭环管理机制，在党员教育培训中嵌入“实践研讨课”，引导学员结合课程与工作实际梳理攻坚项目。由县委组织部牵头，组织基层党组织围绕县委中心工作和群众急难愁盼问题召开“选题论证会”，联合党校讲师审核项目关联度与可行性。去年以来，共梳理“智慧网格调解平台”、“乡村民宿集群运营”等实践项目217个，淘汰空泛选题23个，确保项目源于实践、服务发展。
闭环管理，推动落实。组织部门牵头成立项目推进小组，统筹调配镇街部门、专家、设施、资金等资源，落实对口派单机制，确保发改、工信、农业农村等职责单位限期响应。建立“项目积分银行”，将按时完成节点任务、取得阶段成果等纳入积分管理。积分前列者在评优晋升中优先考虑，靠后者启动“补课补考”帮扶机制。
成果转化，赋能治理。实行党员自评、组织考核、群众评议“三位一体”模式，对项目成效进行评估，遴选24名经验丰富的老党员、退役军人等组建讲师团，针对优质项目案例，开设“经验传承工作坊”、“治理案例研讨课”。目前，87个优秀项目被汇编成《学用转化案例集》，“社区老年助餐服务体系”等12项成果在全县推广，带动160余名社区党员常态化参与治理，协调解决民生难题31件，调解居民纠纷6起。此外，项目暴露的知识短板同步反馈至党校课程优化清单，推动培训供给与实践需求精准匹配。
