依据干部成长曲线及时优化路径，防止“拔苗助长”或“水土不服”；科学设计递进式任务，让干部在破解难题、突破瓶颈中“攀台阶、壮筋骨”
近年来，各地积极选派年轻干部到基层“墩苗”锻炼，既为地方发展输送紧缺人才，也助力年轻干部在一线经风雨、长才干。但值得注意的是，个别地方还存在简单“一放了之”的情况，还需精耕细作，推动年轻干部在基层墩得实、长得壮。
年轻干部背景多元、特点各异，其能力短板和发展潜力也存在差异。若“一刀切”采取同样的方式“墩苗”，既浪费干部特质，也难获育人实效。要建立与干部特质相契合的差异化培养路径，对其进行有计划、有侧重的岗位历练，形成人尽其才、人事相宜的生动局面。比如，有的具备一定的专业背景，但实践经验储备不多，可安排参与项目攻坚、基层治理等实务工作；有的思路开阔点子多，但统筹整合资源能力欠缺，可安排参与跨领域协作项目，逐步培养系统思维能力等等。在培养上“因人施策”，坚持“缺什么补什么、擅长什么就用什么”，既能帮助干部在实践中发挥优势、解决问题，又能在应对具体挑战中针对性补足能力短板，形成专业能力支撑岗位、实践磨练提升能力的良性循环。
“墩苗”是一个长期动态的过程，应尊重年轻干部成长客观规律，根据不同阶段进行分层次递进式培养。初期要引导干部走出去、沉下去，在听民声、访民情中快速掌握基层情况。后期则需进一步搭台子、压担子，在化解矛盾、攻坚项目中磨砺解决基层复杂问题的硬本领，在前瞻性思考、全局性谋划中推动基层工作行稳致远。培养过程中，既要建立动态评估机制，依据干部成长曲线及时优化路径，防止“拔苗助长”或“水土不服”；也要把握“跳一跳够得着”的成长张力，科学设计递进式任务，让干部在破解难题、突破瓶颈中“攀台阶、壮筋骨”。
当然，年轻干部培养不是组织部门的“独角戏”，还需接收单位、派出单位共同发力。接收单位要落实培养主体责任，把干部当成“自己人”，压紧压实担子，杜绝“客情照顾”的特殊待遇。派出单位作为干部的“娘家人”，要牵好“风筝线”，加大日常关心关爱力度，及时了解需求、回应诉求，确保干部“墩得下去”、表现“看得清楚”。
依据干部成长曲线及时优化路径，防止“拔苗助长”或“水土不服”；科学设计递进式任务，让干部在破解难题、突破瓶颈中“攀台阶、壮筋骨”
近年来，各地积极选派年轻干部到基层“墩苗”锻炼，既为地方发展输送紧缺人才，也助力年轻干部在一线经风雨、长才干。但值得注意的是，个别地方还存在简单“一放了之”的情况，还需精耕细作，推动年轻干部在基层墩得实、长得壮。
年轻干部背景多元、特点各异，其能力短板和发展潜力也存在差异。若“一刀切”采取同样的方式“墩苗”，既浪费干部特质，也难获育人实效。要建立与干部特质相契合的差异化培养路径，对其进行有计划、有侧重的岗位历练，形成人尽其才、人事相宜的生动局面。比如，有的具备一定的专业背景，但实践经验储备不多，可安排参与项目攻坚、基层治理等实务工作；有的思路开阔点子多，但统筹整合资源能力欠缺，可安排参与跨领域协作项目，逐步培养系统思维能力等等。在培养上“因人施策”，坚持“缺什么补什么、擅长什么就用什么”，既能帮助干部在实践中发挥优势、解决问题，又能在应对具体挑战中针对性补足能力短板，形成专业能力支撑岗位、实践磨练提升能力的良性循环。
“墩苗”是一个长期动态的过程，应尊重年轻干部成长客观规律，根据不同阶段进行分层次递进式培养。初期要引导干部走出去、沉下去，在听民声、访民情中快速掌握基层情况。后期则需进一步搭台子、压担子，在化解矛盾、攻坚项目中磨砺解决基层复杂问题的硬本领，在前瞻性思考、全局性谋划中推动基层工作行稳致远。培养过程中，既要建立动态评估机制，依据干部成长曲线及时优化路径，防止“拔苗助长”或“水土不服”；也要把握“跳一跳够得着”的成长张力，科学设计递进式任务，让干部在破解难题、突破瓶颈中“攀台阶、壮筋骨”。
当然，年轻干部培养不是组织部门的“独角戏”，还需接收单位、派出单位共同发力。接收单位要落实培养主体责任，把干部当成“自己人”，压紧压实担子，杜绝“客情照顾”的特殊待遇。派出单位作为干部的“娘家人”，要牵好“风筝线”，加大日常关心关爱力度，及时了解需求、回应诉求，确保干部“墩得下去”、表现“看得清楚”。
